Comienza el año: ¿Se puede?

¿SE PUEDE?           Jesús Masana Monistirol.

Ha sonado el timbre llamando al personal; alumnos y

profesores se van incorporando a sus respectivos puestos de

trabajo en las distintas aulas del centro; son las 15,30.

  El curso se ha reanudado tras los días festivamente

vacacionales de las Navidades y los Reyes. El aula número

cinco no está  llena del todo tras la llamada eléctrica,

 pasados los primeros minutos de margen deambulatorio; la mitad

de los alumnos y el profesor esperan, trabajando,  el acceso

de  otra remesa de chicos y chicas que entran, a intervalos,

en los quince minutos siguientes... No se completarán con todo

los espacios discentes ya que dos alumnos no entrar n hoy a

clase, enfermos(?), despistados(?),  ni con un "generoso"

margen de cincuenta minutos (que es el tiempo que dura la

misma).   El sistema de acceso de los que, a cuentagotas y

digámoslo ya, llegan tarde a clase, es mimético: unos

golpecitos en la puerta y un asomarse al interior del aula

preguntando "¿se puede?". El profesor se encarga de darles o

 no el asentimiento mientras su mente  inquiere: "¿Preguntan si

pueden pasar a trabajar o  tal vez si pueden llegar tarde,

burlándose de la "seriedad" profesional de quienes han acudido

al recinto en el primer momento y de su propia estima

personal?" Las excusas por tal demora pueden ser varias y la situación

no parece tan importante como para alarmarse... a primera

vista; mas ello esconde una hecho palpable, una manera de

hacer las cosas, una actitud y, cuando hay actitudes, hay que

analizar hasta que punto pueden llevar estas. Este talante en

afrontar el trabajo (ahora es la clase) aflorar  más adelante

si no es encauzado a tiempo, si no se corrige, si no se

revisan los motivos que llevan a actuar de esta determinada

manera, por  actitudes, por ideales, por finalidades que

marquen otra forma de ser, por nuevas actitudes operativas que

conducirán a trabajar, más adelante, en ámbitos más duros que

el del aula escolar, mas imperiosamente necesarios para poder

vivir honestamente. Más tarde se dirá, si no se corrige

adecuadamente esta indolencia y falta de interés en la

puntualidad: "¿se puede...  llegar tarde al trabajo?" "¿Se

puede decir... ir‚ a arreglarle el televisor de una a dos y no

aparecer tras cuatro llamadas...?" "¿Se puede... pasar el

semáforo en  ámbar-rojo?" "¿Se puede... tirar cáscaras,

papeles, botellas, litronas, etc., en la calle?" "¿Se puede

romper... farolas, árboles, bancos públicos?"Por todo ello  se impone un gran STOP. Algunos profesores

lo enarbolan cuando sus alumnos llegan a clase más tarde que

ellos; aquéllos se quedan fuera del aula, rumiando, se imagina

uno, la propia insensatez (¿o la osadía del profesor en

cerrarles el paso a la cultura de los cincuenta minutos

siguientes?). Justificada o no tal manera de proceder nos

proyectamos al "mañana", cuando uno de esos alumnos

"tardones" llegue a pedir un puesto de trabajo y se levante

ante él el STOP de otro que ha llegado antes por su mejor

preparación o incluso porque madrugó y no esperó a tomarse ni

el café y eso que venía de fuera, de otras ciudades en las que

el día comienza antes de que salga el sol... y eso está  a la

vuelta de la esquina cuando aparezca lo del mercado libre, por

ejemplo.   La puerta del aula de la vida en serio, está 

 aún abierta

pero se puede cerrar en cualquier momento con un cierre

definitivo y uno puede quedar fuera a muy temprana edad, sin

necesidad de esperar a eso de el día de mañana. Fuera, en el

pasillo, se está  mal  viendo desfilar a los otros;  ahí están,

 mal sentados en un banco de madera, quienes se han enganchado

al carro de la indolencia, de la apatía y el desencanto de la

droga consumista o la droga-droga que es rechinar de dientes,

mientras dentro banquetean los que viven con los pies en el

suelo, con la puntualidad en la punta de los dedos

garabateando signos, dibujando futuro.

   Los materiales para la propia construcción y la de los

demás están dentro del aula, fuera de ella están sólo los

pasillos que son eso, lugares de paso donde uno no puede

encontrar su realización de forma permanente…

   Por el fondo vienen uno, dos, tres corriendo,  llaman a la

puerta y llaman: "¿Se puede?" Han llegado tarde.